У школі, яка переживає реформи, зміни і виклики, не завжди є час глибоко рефлексувати над психологічними потребами як персоналу, так і учнів. Проте роздуми про процеси повторної інтеграції та відновлення класів, вирішення різних етапів групової інтеграції, і врахування повсякденного догляду та довгострокових ритуалів для вирощування міцних стосунків є важливими складовими створення міжкультурної школи, де багато осіб повинні співпрацювати і навчатися. Важливо вивчати інструменти для створення класів, які сприяють взаємному розумінню, створюють простір для справжньої співпраці і подолання комунікаційних бар'єрів. Рекомендується вибирати методи, які вводять релаксацію, свободу і грайливість, щоб полегшити стрес адаптації, досвід якої, ймовірно, спільний для всіх сторін, раптово потрапивших в мультикультурні контексти.

Проект "Реінтеграція" створено для допомоги вчителям та учням у подоланні викликів, пов'язаних із мультикультурними та міжкультурними шкільними середовищами. У школі, де відбуваються реформи та зміни, часто не вистачає часу для глибокого вивчення психологічних потреб як персоналу, так і учнів. Проте роздуми про процеси повторної інтеграції та відновлення класів, адресування різних етапів групової інтеграції та врахування повсякденного догляду та довгострокових ритуалів для формування міцних відносин є важливими складовими створення міжкультурної школи, де багато осіб повинні співпрацювати та вчитися. Важливо досліджувати інструменти, спрямовані на будівництво класів, які сприяють взаємному розумінню, створюють простір для справжньої співпраці та подолання мовних бар'єрів. Рекомендується вибирати методи, які вводять релаксацію, свободу та грайливість для зменшення стресу в адаптації, досвід якої, ймовірно, поділяють всі сторони, раптово занурені в мультикультурні контексти. Проект "Реінтеграція" був розроблений для допомоги вчителям та учням у цьому шляху, надаючи набір простих інструментів інтеграції, готових до впровадження в будь-якому класі. Ігри служать ідеальним засобом створення оптимальних умов для групової динаміки та індивідуальної підтримки. Під час неформальної, неструктурованої гри можна досягти численних педагогічних, освітніх та психологічних цілей, одночасно забезпечуючи відпочинок та релаксацію. 

Творці: 

GD Events - це команда геймдизайнерів, тренерів та фасилітаторів з десятирічним досвідом, яка успішно виконала понад 400 проектів із створення ігор та гейміфікації спільно з НУО, громадськими установами та бізнес-сектором. Основний акцент команди складається на активній досвідченій, предметній освіті як для дітей, так і для дорослих.