Gra pokazuje, że można się porozumieć bez używania języka. Podkreśla walor współodczuwania, zwracania na sygnały z ciała u siebie, jak i u innych. Ponadto może być po prostu dobrą zabawą i odreagowaniem.

Wyzwaniem może być wprowadzenie instrukcji tak by była ona zrozumiała dla osób mówiących w różnych językach. Instrukcja na początku może się bowiem wydawać mocno skomplikowana. Osoby które chcą od razu zrozumieć o co chodzi, mogą poczuć się sfrustrowane. Warto szybko przejść do etapu modelowania, pokazania zasad. Innym wariantem jest przygotowanie slajdu z instrukcją w adekwatnych dla grupy językach (korzystanie z tłumaczy internetowych by stworzyć choćby przybliżoną instrukcję w języku w jakim porozumiewają się uczniowie).

To bardzo dobra gra na ćwiczenie uważności bardzo potrzebnej w kontaktach międzykulturowych, gdzie wiele sygnałów nie jest mówione wprost, a płynie z ciała, kanałem niewerbalnym.

Gra pokazuje, że można się porozumieć bez używania języka. Podkreśla walor współodczuwania, zwracania na sygnały z ciała u siebie, jak i u innych. Ponadto może być po prostu dobrą zabawą i odreagowaniem.

Wyzwaniem może być wprowadzenie instrukcji tak by była ona zrozumiała dla osób mówiących w różnych językach. Instrukcja na początku może się bowiem wydawać mocno skomplikowana. Osoby które chcą od razu zrozumieć o co chodzi, mogą poczuć się sfrustrowane. Warto szybko przejść do etapu modelowania, pokazania zasad. Innym wariantem jest przygotowanie slajdu z instrukcją w adekwatnych dla grupy językach (korzystanie z tłumaczy internetowych by stworzyć choćby przybliżoną instrukcję w języku w jakim porozumiewają się uczniowie).

To bardzo dobra gra na ćwiczenie uważności bardzo potrzebnej w kontaktach międzykulturowych, gdzie wiele sygnałów nie jest mówione wprost, a płynie z ciała, kanałem niewerbalnym.

Gra pokazuje, że można się porozumieć bez używania języka. Podkreśla walor współodczuwania, zwracania na sygnały z ciała u siebie, jak i u innych. Ponadto może być po prostu dobrą zabawą i odreagowaniem.