Praca w mniejszych grupkach pomaga nawiązać więzi i przełamać barierę językową. Łatwiej eksperymentować i próbować komunikować się przy braku wspólnego języka w mniejszych grupkach niż na forum.

Gra zakłada osiąganie wspólnych celów i stwarza okazję do współpracy i współzależności od siebie nawzajem. Pracuje się w podgrupach, ale na rzecz całej wspólnoty i powinno to być uwypuklane. Kluczowe jest by za pomocą instrukcji i własnej postawy modelować i wcielać w życie wartości egalitarne, których podstawą jest równy status wszystkich w klasie. Atmosfera powinna być przyjazna, wesoła, luźna, bez zbędnych napięć i rywalizacji.

Dzięki tej grze wszyscy mogą poczuć się częścią większej wspólnoty, wnosząc do niej to, co stanowi o ich oryginalności i wyjątkowości (jako podgrupy i jako jednostki).

Praca w mniejszych grupkach pomaga nawiązać więzi i przełamać barierę językową. Łatwiej eksperymentować i próbować komunikować się przy braku wspólnego języka w mniejszych grupkach niż na forum.

Gra zakłada osiąganie wspólnych celów i stwarza okazję do współpracy i współzależności od siebie nawzajem. Pracuje się w podgrupach, ale na rzecz całej wspólnoty i powinno to być uwypuklane. Kluczowe jest by za pomocą instrukcji i własnej postawy modelować i wcielać w życie wartości egalitarne, których podstawą jest równy status wszystkich w klasie. Atmosfera powinna być przyjazna, wesoła, luźna, bez zbędnych napięć i rywalizacji.

Dzięki tej grze wszyscy mogą poczuć się częścią większej wspólnoty, wnosząc do niej to, co stanowi o ich oryginalności i wyjątkowości (jako podgrupy i jako jednostki).

Praca w mniejszych grupkach pomaga nawiązać więzi i przełamać barierę językową. Łatwiej eksperymentować i próbować komunikować się przy braku wspólnego języka w mniejszych grupkach niż na forum.